运动有益健康教案大班(运动有益健康教案大班反

139健康网 2023-03-19 05:05 编辑:admin 300阅读

运动有益健康的童谣?

做运动 小朋友,起得早,  到室外,做做操,  踢踢腿,弯弯腰,  天天锻炼身体好。  病菌见我绕着跑,  身体健康很重要,  科学知识不能少,  建设祖国更需要。

大班健康我知道的运动器材教案反思?

我们学校里安装了健身器材。同学们每天都锻炼身体,身体素质非常棒,身体健康。

大班折纸昆虫教案?

通过观察昆虫后,老师操作折纸昆虫给幼儿示范,让孩子自己动手操作,培养孩子的动手能力,对昆虫的了解认识

大班织袜子教案?

教学内容是组织学生学习知袜子,提前要准备好剪刀、绣针、毛线等。教学设计为手工制作课,教学过程中,以教师解为辅,学生动手制作为主,培养学生动手能力。

怎么付钱大班教案?

教学形式:团体或小组教学   活动目标:   1、学习储蓄零用钱   2、学会勤俭节约   3、乐意帮助别人,有同情心   活动准备:   1、歌曲《我在马路边捡到分钱》   2、硬币   3、存钱罐一个   4、汶川大地震的录像短片   基本过程:   一、导入过程   从幼儿欣赏歌曲《我在马路边捡到分钱》入手,引出“钱”的话题   二、关键步骤   1、出示硬币,问幼儿,这是什么?它有什么用?   2、问幼儿:你有钱吗?你的钱是从哪里来的?让幼儿知道爸爸妈妈挣钱不容易,小朋友不能乱花钱   3、观看录像   4、讨论:我们要怎样帮助灾区的小朋友。教师启发幼儿把自己的零花钱捐给灾区,为灾区小朋友献上爱心   三、结束活动   出示存钱罐,请小朋友把钱放进去。告诉幼儿在家把自己的零花钱放进存钱罐,用这些钱去帮助需要帮助的人。   活动延伸:   请家长为幼儿准备存钱罐,让幼儿自己管理自己的零花钱。家长帮助幼儿制定合理的零花钱使用计划,学会不乱花钱。   活动反思:   1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?   2、你认为这个活动的成功之处在哪里?   3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

大班踢口袋教案?

教学设计为安排幼儿学生练:踢口袋游戏,通过做游戏促进幼儿快乐成长,并培养团队意识和合作精神。教学过程中,应当发挥幼儿好动的特点,引导幼儿主动参与游戏。

大班剪纸荷花教案?

目的是教会学生用剪纸剪出荷花图案,教师先检查剪纸工具,然后边讲解边示范,学生跟着学习,教师巡视指导,最后进行总结。

大班语言大暑教案?

活动目标:   

1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  

2、增强思维的灵活性。  活动准备:   苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰各一个。

大班铁路护路教案?

大班铁路护路的教学目的是引导幼儿认识铁路,认识铁路对生活的意义,由此知道护路的重要性。

先播放一段视频,教师进行讲解,启发幼儿回答如何去护路,最后教师进行总结。

大班诗歌《鸟巢》教案?

设计意图:

现在的孩子在家得到千般呵护百般爱,忽视了一个实质性的问题,那就是“爱”的双向性,这样必然造成孩子缺乏爱心,缺少情感自私自利,以自我为中心,严重的回报感恩意识淡漠的结果。通过这次活动一方面可以使欣赏活动更加丰富、新颖,另一方面让孩子们在活动中体会到父母的辛苦和劳累,教育培养孩子尊敬、关爱长辈懂得感恩。

目标:

1、幼儿能在欣赏活动中大胆表述自己的想法,初步感知孕育宝宝的辛苦。

2、幼儿积极主动参与到角色扮演活动中,亲身体验做父母的感受。

3、培养幼儿尊敬、关爱长辈懂得感恩的良好品德。

准备:

蛋若干、课件、音乐《快乐的小鸟》《世上只有爸爸妈妈好》、树和鸟窝布景、稻草等。

活动过程:

一、 开始部分:

1、 教师与幼儿一起随着音乐《快乐的小鸟》“飞”进教室。

2、 请幼儿和老师一起来欣赏课件,引出欣赏主题——《鸟窝》。

二、 基本部分:

1、 播放课件,引导幼儿回答幻灯里出现的各种问题,及时鼓励幼儿大胆的想象表述。

2、 启发幼儿说说鸟妈妈和鸟爸爸是怎样爱护鸟宝宝的?激发幼儿积极展开讨论,讲讲自己的爸爸妈妈怎样爱护自己的?

3、 再次请幼儿看课件,了解爸爸妈妈是怎样辛苦孕育宝宝的。

4、 教师设置情景,请幼儿们扮演小动物的爸爸妈妈(鸡、鸭、鹅、鸟),启发幼儿在保护好自己“宝宝”的同时还要为“宝宝”做一个“家”(用稻草做窝)。

5、 教师启发幼儿先想想自己应该怎样保护“宝宝”?为它设计一个怎样的家?“宝宝”会遇到哪些危险?(展开讨论,教师及时评价)

6、 请幼儿给自己的“宝宝”取名字(做标记),动手做“宝宝”的“家”。

(教师巡视并及时指导幼儿在活动中遇到的各种困难,例如:蛋打碎了、蛋和伙伴的蛋混淆了、蛋丢失了等等,用DV收集起来)

三、 结束部分:

1、 教师请所有幼儿介绍、展示自己为“宝宝”设计的“家”。

2、 教师引导幼儿看看刚才收集的“突发情况录象”,鼓励幼儿说说自己是怎样照顾 “蛋宝宝”的?遇到了些什么困难?再谈谈自己做“爸爸”、“妈妈”的感觉怎样?

3、 汇总幼儿的发言,启发幼儿想想自己的爸爸、妈妈怎样辛苦?自己应该怎样感谢他们?

4、 倡议幼儿为爸爸、妈妈做一件事情(各种形式),感谢他们!随着音乐《世上只有爸爸妈妈好》结束活动。