大班健康教案,保护牙齿

一、大班健康教案,保护牙齿

大班健康教案：如何保护牙齿？

健康是我们生活中最重要的财富之一，而牙齿健康更是不可忽视的一部分。尤其对于大班的孩子来说，他们需要在这个阶段建立正确的口腔卫生习惯，从小保护好牙齿。下面是一份关于大班健康教案的指南，让我们一起学习如何保护孩子们的牙齿吧！

教案概述

本教案旨在帮助大班儿童掌握正确的口腔卫生知识和习惯，培养他们保护牙齿的意识。通过生动形象的教学活动，让孩子们了解牙齿的结构和作用，学会正确刷牙的方法，掌握牙齿保护的重要性。

教案内容

1. 牙齿的重要性

• 活动：请各位家长配合，在孩子面前摆放不同食物，让孩子观察并讨论它们与牙齿的关系。
• 学习内容：讲解牙齿的作用和重要性，引导孩子们认识到牙齿的重要保护作用。

2. 牙齿的结构

• 活动：使用大型牙齿模型，让孩子们亲自触摸并感知牙齿的外形和特点。
• 学习内容：介绍牙齿的结构，包括牙齿的不同部位和它们的功能。

3. 正确刷牙方法

• 活动：请家长提供孩子的牙刷和牙膏，让孩子亲自演示正确的刷牙动作。
• 学习内容：指导孩子们掌握正确的刷牙方法，注意刷牙时间和频率。

4. 牙齿保护小贴士

• 活动：通过图片和视频展示不良口腔习惯对牙齿的伤害，并进行讨论。
• 学习内容：介绍一些常见的口腔疾病和保护牙齿的小贴士，如少吃糖类食物和定期就医。

教案目标

• 知识目标：了解牙齿的结构和作用，掌握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿。
• 能力目标：培养孩子们正确的口腔卫生习惯，提高口腔健康意识。
• 情感目标：培养孩子们爱护自己的牙齿，养成良好的口腔保健习惯。

教案实施

1. 配置教具：大型牙齿模型、图片和视频资料。

2. 教学方法：采用启发式教学、讨论式教学和亲身体验教学等多种教学方法。

3. 教学流程：

• 第一课时：介绍牙齿的重要性，让孩子们了解牙齿与食物的关系。
• 第二课时：介绍牙齿的结构和功能，让孩子们亲自感知牙齿。
• 第三课时：指导孩子们正确刷牙的方法，让他们亲自动手。
• 第四课时：介绍口腔疾病和保护牙齿的小贴士，引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

教案评估

本教案的评估方式主要采用观察、讨论和口头问答等形式，考察孩子们对口腔卫生知识的掌握程度和口腔保护意识的形成程度。同时，也可以通过家长的反馈了解孩子在家中是否养成了良好的口腔卫生习惯。

通过本教案的实施，相信孩子们能够掌握正确的口腔卫生知识和习惯，保护好自己的牙齿。只有拥有健康的牙齿，孩子们才能远离口腔问题的困扰，拥有更加美丽自信的笑容！

二、小班健康教案《保护牙齿》

三、如何保护牙齿健康？

早晚用巴氏刷牙法，吃完东西后记得漱口，每年至少做一次口腔健康检查，根据牙齿情况一年或者半年要洗牙。

以下这些食物对牙齿具有保护作用。

首先就是粗纤维的食物，比如说典型的就是芹菜，牛肉，这些粗纤维的食物它能够摩擦牙齿起到一个自洁作用，起到一个清理作用。再者它还能够加强颌骨的锻炼，所以说对于牙齿本身有作用，对于颌骨也有作用。

除了这些粗纤维的食物之外，实际上也可以多吃一点牛奶，还有乳酪等等，因为它能够中和牙齿表面的一些酸性环境，所以就能够保护牙齿。

再者就是嚼一嚼茶叶也是有一些作用的，因为茶叶里面含有茶多酚，含有氟，所以它也能够保护牙齿。

四、创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　　2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动准备：

　　物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。

　　三、活动过程：

　　教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　　（二）实验活动，发现问题。

　　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

　　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　　3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看flash动画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动：教师借助"牙齿真干净"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。

五、中班健康领域嘴巴的用途教案？

用来吃东西和喝水，讲话，说话，说话是一门艺术，在于人交往中的遣词造句便是一部庞大的交响曲，每一个音符都必须经过反复的推敲，用来和别人沟通交流，还可以用来呼吸空气，嘴巴是器官不可少的缺一不可，如果失去了嘴巴什么都做不成了。

六、幼儿园健康领域的教案？

教案应围绕幼儿身体健康、心理健康和社会适应能力等方面进行设计。

以下是一个幼儿园健康领域教案的示例：

活动名称：《我爱吃蔬菜》

目标：

1. 使幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。

3. 增强幼儿对健康食物的兴趣。

准备：

1. 各种蔬菜的实物或图片。

2. 蔬菜沙拉的制作材料（各种蔬菜、沙拉酱、番茄酱等）。

3. 课件：《多吃蔬菜身体好》。

过程：

1. 故事导入：向幼儿讲述故事《我爱吃蔬菜》，引发幼儿对蔬菜的兴趣。

2. 认识蔬菜：出示各种蔬菜的实物或图片，引导幼儿观察蔬菜的颜色、形状、味道等，了解不同蔬菜的营养价值。

3. 健康知识：通过课件展示，让幼儿了解多吃蔬菜有利于身体健康，能预防感冒、咳嗽等疾病。

4. 蔬菜沙拉DIY：教师示范制作蔬菜沙拉，引导幼儿自己动手制作，体验品尝蔬菜的乐趣。

5. 总结：鼓励幼儿多吃蔬菜，培养不挑食、不偏食的良好习惯。

延伸活动：

1. 在家庭和幼儿园的餐桌上提供多种蔬菜，鼓励幼儿品尝。

2. 与家长合作，关注幼儿在家的饮食情况，鼓励幼儿多吃蔬菜。

七、中班冬季健康领域增减衣物教案？

目标冬季增减衣物活动学习，孩子们要理解，在冬季增减衣物活动的重要性是日常生活中的一项必须具备的技能，孩子们要掌握增减衣服的方法，时间点等内容，讲课分析老师把冬季增减衣物的重要性和必要性给孩子们讲清楚，并且把方法步骤，时间点等内容列在黑板上，让孩子们学习参考，最后，让孩子们学会在什么时候增减衣服，增加什么衣服等等内容完成教学目标课程反馈一学期进行总结，对于做的比较好的孩子给予表扬和鼓励

八、幼儿园大班保护牙齿教案？

幼儿园教案：保护牙齿 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1、知道酸性物质会腐蚀牙齿； 　　2、能说出几种龋齿的危害； 　　3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识； 　　4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 　　2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）； 　　3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 　　4、牙模型、牙刷各一个 　　5、动画片〈虎口拔牙〉〉 　　6、字卡若干 　　活动过程： 　　一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。 　　二、寻找龋齿产生的原因 　　1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 　　2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片） 　　3、“把准备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？ 　　4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 　　5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙 　　三、龋齿有哪些危害呢？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 　　四、游戏“保护牙齿有康康”（结束） 　　方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。 （更多教案尽在：屈老师教案网）

九、大班《保护牙齿》教案ppt

大班《保护牙齿》教案ppt

简介

在幼儿园的健康教育中，保护牙齿是一个非常重要的主题。通过教授学生正确的口腔卫生习惯和牙齿保护知识，可以帮助孩子们养成良好的口腔健康习惯，预防牙齿问题的发生。本教案以大班幼儿为对象，旨在通过PPT介绍的方式，向学生们传授保护牙齿的重要性和正确的口腔保健方法。

教学目标

• 了解保护牙齿的重要性
• 掌握正确的刷牙方法
• 认识对牙齿有害的食物
• 培养良好的口腔卫生习惯

教学内容

本教案的主要内容包括以下几个方面：

1. 保护牙齿的重要性

通过介绍牙齿在咀嚼食物、保持咬合功能、美化面容等方面的重要作用，让学生们认识到牙齿的重要性。

2. 正确的刷牙方法

通过图片和动画展示正确的刷牙姿势和方法，教授学生如何正确地刷牙，并强调每天刷牙的重要性。

3. 对牙齿有害的食物

列举一些对牙齿有害的食物，如含糖饮料、糖果、巧克力等，让学生们了解这些食物对牙齿的危害，并提醒他们要适量食用。

4. 培养良好的口腔卫生习惯

教导学生每天刷牙两次，并在饭后漱口，告诉他们口腔卫生习惯与牙齿健康的关系，并引导他们养成良好的口腔卫生习惯。

教学流程

通过PPT演示的方式进行教学，参考以下教学流程：

1. 保护牙齿的重要性

• 展示牙齿的作用图片，引发学生兴趣
• 简要介绍牙齿的作用和重要性

2. 正确的刷牙方法

• 展示正确的刷牙姿势和方法的图片和动画
• 同步口头解释正确的刷牙方法

3. 对牙齿有害的食物

• 列举一些对牙齿有害的食物
• 与学生们分享减少食用这些食物的好处

4. 培养良好的口腔卫生习惯

• 强调每天刷牙两次的重要性
• 让学生们了解刷牙后的正确漱口方法

教学评估

为了检查学生对所学知识的掌握情况，可以进行以下评估活动：

• 口头问答：向学生提问，让他们回答保护牙齿的方法和对牙齿有害的食物。
• 绘画活动：要求学生画出正确的刷牙场景或展示对牙齿有害的食物。
• 小组活动：让学生组成小组，讨论如何培养良好的口腔卫生习惯，并进行展示。

教学反思

通过本次教学活动，学生们对保护牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯有了更深入的了解。PPT的使用能够使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。但在后续的教学中，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度，让他们更积极地与教学内容互动。

希望通过这个教案，学生们能够养成良好的口腔卫生习惯，保护好自己的牙齿，同时也能够传播这些知识，让更多的人关注口腔健康，共同建立健康的社会。

十、幼儿保护牙齿教案中班

幼儿保护牙齿教案中班

简介

幼儿保护牙齿教案中班是一个旨在教育幼儿正确保护牙齿健康的教案。通过有趣的活动和互动，帮助孩子们了解牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯。本教案适用于中班的幼儿，旨在引导他们养成正确的刷牙、漱口和咬合食物的习惯。

目标

• 教育幼儿牙齿的重要性。
• 帮助幼儿明白保护牙齿的正确方法。
• 培养幼儿正确的刷牙、漱口和咬合食物的习惯。
• 增强幼儿对口腔卫生的意识。

教案内容

1. 了解牙齿的功能

通过教师讲解和图片展示，让幼儿了解牙齿的主要功能是咬碎食物，并引导幼儿探索其他使用牙齿的场景，如发音、微笑等。

2. 刷牙的正确方法

使用幼儿牙刷和牙膏进行示范，向幼儿展示正确的刷牙方法。重点强调刷牙时要涂抹适量牙膏、细心刷洗每颗牙齿，并借助动画或视频让幼儿更直观地理解。

3. 漱口的重要性

向幼儿解释漱口的作用，帮助他们理解漱口可以去除牙齿上的残留物、保持口腔清洁。通过示范和互动，鼓励幼儿学会正确漱口的方法，如含水漱口并吐出。

4. 减少糖类食物的摄入

提醒幼儿家长，要控制孩子糖类食物的摄入。在教案中可以通过讲故事或展示图片的方式，向幼儿传达多吃水果和蔬菜的重要性，减少甜食对牙齿的损害。

5. 定期看牙医

向家长传达牙齿健康的重要性，并鼓励他们定期带孩子去看牙医。可以邀请一名牙医参与教育活动，给予幼儿口腔健康检查和相关建议。

教案实施

教师可以使用多种教学方法，如讲解、展示、互动游戏和角色扮演等，结合幼儿的兴趣和特点，让课堂更生动有趣。

在教学过程中，教师应注重鼓励和赞扬，激发幼儿的学习兴趣和自信心。同时，配合教案实施的还可以使用一些相关的教具和教材，如幼儿牙刷、牙膏、口腔模型等。

结语

通过幼儿保护牙齿教案的实施，我们可以帮助孩子们养成正确的口腔卫生习惯，增强他们对牙齿健康的意识。这不仅有利于孩子的牙齿健康，更有助于他们全面发展和提高生活质量。

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