苕皮正确发音语音？

一、苕皮正确发音语音？

苕皮的正确读音是sháo pí。

苕皮采用优质红薯淀粉为原料，通过先进工艺精制而成。采用真空包装。比传统红薯粉条更卫生更健康。食用更方便。口感筋道。是火锅中餐以及居家餐桌的菜品。

产品特点：苕皮富含碳水化合物、蛋白质、烟酸和钙、镁、铁、钾、磷、钠等矿物质。采用优质的红薯、马铃薯淀粉，及国内先进的生产设备，产品加工过程中，原料实行真空技术。是各类汤锅、火锅的上等菜品；中餐用于配炒回锅肉、水煮肉，也可单独制作凉菜，风味独特。

二、请问各位大佬美语音标中/ɪ/的正确发音？

你自己都说了是/i/，那就是短1，它的兄弟叫长1 /i：/

sit six fit it sick 中间的i都发1，节奏长度跟跟16分音符一拍那么长，不知道多长去学乐器的小朋友那里找个节拍器听下

/i：/ 比如 feet deep meet 都叫1～，老外读什么都是四声的，所以 读 “亿”，不用拖长音，也别太快结束。

sit s-1-t 不存在/ei/也就是中间i发音A这个读法。你平翘舌也分不清楚，s和sh不分…s是“死”的轻音，sh是“湿”的轻音。你这不光元音不行，辅音也不大行啊。建议先回家念“四是四十是十，十四是十四，四十是四十”这个绕口令几百遍先把平翘舌分了。

sit读谁特是错的，错的错的，就好像好多人管C叫seī或者seì。都是错的。但是你错了老外也能听懂，毕竟它还有过去式和过去分词sat，但是这个也读赛特。不是晒特。

正确的是sit 【c特】注意后面的清辅音，清辅音就是不用声带发力用口腔各个零件比如牙啊舌头啊出声。声带发不发力请发音的时候摸摸自己喉咙，喉咙震了就给自己一耳刮子。这是练习清辅音的好方法。

这么简单的问题，建议找面授老师，真的没有多少钱。一般老师都不会调侃嘲笑你放心吧，毕竟都是不会才要学的。

三、蕙兰瑜伽语音冥想

蕙兰瑜伽语音冥想

在这个快节奏和充满压力的现代社会中，人们越来越注重身心健康的保持和恢复。当谈到放松身心、减轻压力和提升内心平静的方法时，瑜伽和冥想常常被提及。而蕙兰瑜伽语音冥想则是将瑜伽和冥想相结合，为身心健康和内在平静提供一种全新的体验。

什么是蕙兰瑜伽语音冥想？

蕙兰瑜伽语音冥想是一种结合了瑜伽、冥想和声音疗法的综合体验。它是由声音疗法师、瑜伽教练和冥想导师共同合作开发的，旨在帮助人们通过声音、动作和冥想来平衡身心，实现全面的健康和内在平静。

蕙兰瑜伽语音冥想的核心是通过特定的声音频率、瑜伽姿势和冥想技巧，激活身体的能量中心，促进能量的流动与释放。通过瑜伽姿势，身体得以伸展和放松，促进血液循环和淋巴液流动，帮助排除毒素。冥想则能帮助心灵回归内在，并平息心中纷乱的思绪，让人重获平静和集中。

蕙兰瑜伽语音冥想的益处

蕙兰瑜伽语音冥想作为一种综合性的健康实践，具有多方面的益处。以下是一些常见的蕙兰瑜伽语音冥想带来的益处：

• 缓解压力和焦虑：蕙兰瑜伽语音冥想通过声音、瑜伽和冥想的综合作用，帮助身心放松，减轻压力和焦虑。声音频率的振动可以缓解紧张情绪，恢复身心的平衡。
• 改善睡眠质量：冥想和瑜伽姿势可以帮助舒缓身体和放松心灵，消除紧张和疲劳，进而改善睡眠质量。通过练习蕙兰瑜伽语音冥想，您将拥有更好的睡眠，焕发精力和活力。
• 提升注意力和专注力：冥想和瑜伽的练习有助于平息思绪，提升专注力和注意力。蕙兰瑜伽语音冥想通过声音的引导和瑜伽姿势的配合，帮助您集中精力，提高思维的清晰度。
• 加强身体灵活性和力量：蕙兰瑜伽语音冥想中的瑜伽姿势可以帮助身体伸展和放松，增强肌肉力量和灵活性。这些姿势的练习有助于保持身体的健康和活力。
• 促进情绪平衡和内心平静：声音疗法和冥想在调和情绪、平衡心灵方面具有独特的功效。练习蕙兰瑜伽语音冥想可以帮助您恢复内心平静，平衡情绪，增加快乐和幸福感。
• 加强免疫力和健康：蕙兰瑜伽语音冥想通过促进能量的流动和身心的平衡，帮助加强免疫力，增强身体健康。它有助于减轻与压力相关的疾病，提高身体自愈能力。

如何练习蕙兰瑜伽语音冥想

练习蕙兰瑜伽语音冥想并不需要特殊的装备或场地，您只需要一块舒适的瑜伽垫和一段安静的时间即可。以下是一些建议：

• 选择一个安静的环境：为了最大限度地体验蕙兰瑜伽语音冥想的效果，选择一个安静和无干扰的环境。您可以在家中的一间空房间或户外的安静场所练习。
• 根据需要选择音频：蕙兰瑜伽语音冥想通常使用特定的声音频率和音乐，您可以选择适合自己需求和喜好的音频。这些音频可以在瑜伽冥想应用程序或在线平台上找到。
• 开始热身：在开始正式的冥想和瑜伽姿势前，您可以先进行一些简单的热身运动，例如颈部转动、肩部放松和深呼吸。这有助于准备身体和心灵进入蕙兰瑜伽语音冥想的状态。
• 跟随指导：通过音频或视频指导，跟随瑜伽教练和冥想导师的指引进行练习。他们会引导您完成特定的瑜伽姿势，并结合声音疗法和冥想技巧帮助您达到身心健康和内在平静。
• 坚持练习：蕙兰瑜伽语音冥想的效果不会立即显现，需要持续的练习和坚持。设置一个固定的练习时间表，并保持耐心和目标，您将逐渐体验到其带来的益处。

总结

蕙兰瑜伽语音冥想是一种综合的健康实践，通过瑜伽、冥想和声音疗法相结合，帮助人们平衡身心，实现全面的健康和内在平静。它的益处包括缓解压力和焦虑，改善睡眠质量，提升注意力和专注力等。通过合适的环境、选择适当的音频和指导，以及坚持练习，您将能够充分体验蕙兰瑜伽语音冥想的益处，并提升身心健康与内在平静。

四、蕙兰瑜伽冥想语音

蕙兰瑜伽冥想语音

欢迎来到我们的博客！今天，我们将探讨一种独特而强大的冥想实践——蕙兰瑜伽冥想语音。蕙兰瑜伽冥想是一种结合了呼吸控制、冥想技巧和声音共鸣的综合练习。它能帮助人们深入冥想状态、提升意识、平衡情绪，以及释放身体的压力和紧张感。如果你正在寻找一种有效的冥想方式，那么蕙兰瑜伽冥想语音可能会成为你最喜欢的练习之一。

什么是蕙兰瑜伽冥想语音？

蕙兰瑜伽冥想语音是由著名瑜伽教师蕙兰·玛鲁帕切所创立的一种冥想实践。它结合了冥想、声音和呼吸控制，旨在帮助人们获得放松、平静和意识觉醒的状态。

这种冥想实践主要包括以下几个关键元素：

• 呼吸控制：通过深呼吸和缓慢有规律的呼气来平静身心，提高集中力。
• 冥想技巧：通过专注于身体感觉和呼吸等来深入冥想状态。
• 声音共鸣：通过发出特定的音调和音频来创造共鸣，帮助平衡身体能量和情绪。

如何进行蕙兰瑜伽冥想语音练习？

进行蕙兰瑜伽冥想语音练习前，请确保你找到一个安静舒适的地方，并做好准备。以下是一些步骤来引导你进行蕙兰瑜伽冥想语音：

1. 坐下来：找一个安静的地方，坐下来，保持身体挺直但不紧张。
2. 准备呼吸：开始深呼吸，放松身体，让自己进入冥想的状态。
3. 专注于呼吸：将注意力集中在呼吸上，感受空气进入和离开身体的感觉。
4. 发出声音：缓慢地发出一种特定的音调或音频。你可以选择“嗡”的音调，也可以选择其他让你感到舒适的声音。
5. 感受共鸣：当你发出声音时，尽量感受声音在身体中产生的共鸣。注意身体的感觉和情绪的变化。
6. 继续冥想：保持冥想和声音共鸣的练习，尽可能延长时间。

蕙兰瑜伽冥想语音的益处

蕙兰瑜伽冥想语音是一种综合冥想练习，它带来了许多益处：

• 深度冥想状态：通过结合呼吸和声音共鸣，蕙兰瑜伽冥想可以帮助你更快速地进入深度冥想状态。
• 意识觉醒：这种冥想练习可以提高你的意识觉醒程度，让你更加专注和敏锐。
• 情绪平衡：蕙兰瑜伽冥想可以帮助你平衡情绪、减轻压力和焦虑。
• 身心放松：通过深呼吸和身体感觉的专注，这种冥想练习有助于放松身心，舒缓肌肉紧张。

结语

蕙兰瑜伽冥想语音是一种强大而有效的冥想实践，它带来了许多益处，并能帮助你在日常生活中实现身心的平衡与放松。通过这种综合练习，你可以更好地掌控自己的情绪、提高专注力，并提升意识的觉醒程度。

现在是时候尝试一下蕙兰瑜伽冥想语音了！找一个安静的地方，开始你的冥想之旅，你会惊叹于它能为你带来的变化。

五、英语音标发音48个正确发音怎样学？

1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音。是字母o或u在单词中的发音。

9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。

10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。

11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。

12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。

14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。

16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。

17、/ɪə/ 双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。

18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。

19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。

20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。

21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

44、/tʃ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“tʃ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

六、怎么才能读准英语音标，有哪些网站有英语音标的正确发音的？

b站上就有很多完整的教学英语音标的视频，现在很多的app啊，或者是去用一些词典啊，都是可以学到正确发音的

七、英语发音不正确怎么办？如何说一口正确语音的英语？

英语发音不正确，首先要找到自己的问题，是音标没有掌握清楚，还是语音语调控制的不对，而后再依照正确的练习方法，进行训练就可以改善自己的发音。

首先允许我进行自我介绍，曾任曼彻斯特大学语言课程老师，同时也是前雅思考官。接下来我将向同学们介绍一些学习英语发音的方法。

如果你在雅思学习的过程中还是存在一些问题，比如在口语/写作/词汇量/阅读等方面比较薄弱，可以限时免费参加下面这个训练营，有雅思前考官主讲的口写训练营、也有口语/写作/词汇/阅读的专项训练营，5种训练营轮换开营，都是丰富教学经验的老师亲自带队，帮你用5天的时间，快速掌握方法，让备考效率有一个质的提升。

1 单词层面

每次接触一个新的单词，查看它的发音，这样自己说话的时候才有底气。哪怕是一个小学学过的词汇都可以再次查看，

我们可以借助一些材料，一开始可以使用一些辅助的英语教材进行训练。相当于无心的用来做同声传译练习，就跟在后面读，它说一句你也说一句。很快就能发现自己的发音问题。

如果这个时候你有意识抛开汉语的发音，努力模仿录音里的发音，你的英语就开始了质变。因为它变得好听了，接近母语者了。这时候就可以加强训练，强化自己的发音记忆。

有些字典（有道词典）还有口语练习可以比对你和它的音，听个十几遍自己跟读，加起来一个单词练2分钟就足够了，然后一个系列的bun [bʌn]，son [sʌn], fun[fʌn], dun [dʌn] 以后都会说了。

2、连读 弱化 重读 省略

连读：辅音和元音连读

Not ~at~ all

Look~ at~ it

看到这样的词必须要连起来读，否则听着就特别别扭，而且读起来累。

读的原则是先从最后一个音开始，比如先读 all 然后at all 然后not at all.再比如：it 然后at it 最后 look at it.

这样读不容易拖音，中文因为几乎所有的音都是开音节的，比如他ta,我wo,和 he.这样造成讲英语也喜欢拖，有些it 不小心读成it(ə)，find读成find（ə）这不管在考试还是日常对话中都是不好的习惯。

连读：元音和元音连读

这个是连读里面最难的部分了。有些人甚至都听不出来，如果你想变成发音能手，建议还是学习一下。如果你只是为了拿考试的高分，短期之内就算了。

什么时候元音应该连读。

1. 元音与元音连读时添加/w/音，当两个不同的元音连读时，如果前一个元音是/u/、/au/或者/әu/，则在两个元音中间加入半元音/w/。

How (how+ w+ interesting) interesting!

Let’s go （go+ w+ on） on

Come on, just do it. (do+ w+ it)4. How are you? (how +w +are)

2. 元音与元音连读时加/j/音，当两个不同的元音连读时，如果前一个元音是/i/、/ei/、/ai/或/）i/，则在两个元音中间加入半元音/j/

By recording yourself, you can polish up English by and by. (by + j+ by)

I will see off my dad tomorrow. (see +j+ off)

This man turns me on (me + j+ on), mainly because he is (he + j+ is) brave; but that man turns me off (me + j+ off), just because he is faint-hearted.4. I was doing my assignment (my + j+ assignment) for the whole weekend.

所以一开始对于连读的学习，不论是辅音和元音之间还是元音和元音之间，建议先标注出来，有意识的提醒自己效果更好，难度也会降低一些噢！

弱化的学习

英语不像汉语字正腔圆，有些东西读得很轻，如果你的弱化学的不错，那么听力也会相应提高，因为你开始知道什么是重点，说话者弱化的是什么。

看下边这段话

Pumas are large, cat like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.

大家会发现基本上冠词，be 动词，介词,人称代词都被弱化掉了。注意这是一般情况，如果你想特别强调一个人或者特别强调是一个而不是两个，那可能人称代词和冠词也会重读，但是这种情况少。比如：I saw him yesterday. 正常应该saw 和yesterday是重读的。如果你想强调是我看到他的，不是其他人，那就把I 也重读吧，但这是特殊情况。为了巩固学习，大家可以连同前面的连读一起做上标记，方便自己朗读。

重读的学习

实义名词、动词、形容词或副词一般会重读。

名词：

eg. I have no stomach for the activity.

eg. The book really turns me on.eg. My house is adjacent to the park.

eg. The faded photo summoned up my childhood memories.

动词：

eg. Winter fairly turns me on, due to the fact that the land will be coated with snow.

eg. I have no stomach for swimming, especially in the swimming pool, just because it is peppered with people.eg. I have no stomach for books peppered with words.

eg. I have a fancy for hats dotted with stars.

eg. I love star-dotted hats.eg. You can find snow-coated land during winter.

形容词：

eg. She's a gorgeous lady.

eg. Tom is a faint-hearted boy.eg. The man is tenacious.

eg. Wow, this is a groovy story.

eg. What you did in the game was groovy.

副词：

eg. The man is fairly tenacious.eg. This groovy story really turns me on.

eg. The girl is fairly beautiful.

eg. The girl is impressively beautiful.

eg. That's pretty good.eg. That's fairly good.

如何这些词连在一起的重读顺序：副词》形容词》动词》名词

省略的学习

任何语言都有省力的原则，英语也不例外。

英语中经常会出现【两个辅音音素连接在一起】的现象，语音学将其称为【辅音连缀】。这时，前面一个辅音往往只做口型，而不发音，称作【失去爆破】。但是要留出来半个发音的节拍时长，表明这里有这种发音特点和现象需要注意。 如果不留发音时间而过快朗读，就会出现【吞音】情况，即好像将这个音吃掉了。都属于【辅音连缀】导致的【失去爆破】

比如：

A Puma at Large,在这里面，at large 中，t只做了口型，留了时间但并没有发音，大家可以听听音频。

3、语调停顿层面 细节处理层面

to do 前,介词for/on/at等前面, 连词前,时间状语之前,强调的词之前, that/which 等从句前后,冗词you know, kind of like等前后

eg. Do you remember the gorgeous lady/ in the terribly interesting movie /that we watched yesterday?

这里是在介词in前面还有that从句前面停顿。

eg. The tenacious, outgoing girl /over there /who turns Jimmy on/ really draw my attention.

这里是在介词over和who从句前面停顿。

eg. I hit the gym/(which is) adjacent to my house /with my best firend/ to work out /on a daily basis.

这里是在 which从句前面停顿，哪怕是有时候which is是被语法上省略掉了的，那么也还是会停顿。后面是一样的，在with介词短语前停顿，to do 不定式前停顿，on介词短语前面停顿。

这里特别提示，讲话的时候不能一直往下降的调。

细节处理层面

有些英语单词在细节发音上会发现自己读的和别人不太一样，比如ed的发音，单词重音及浊化

1. ed的发音

在清辅音后面 ed 读成 /t//p/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ finished ['finiʃt] stopped [stɒpt] worked [wɜː(r)kt] 例： I want to have my assignment finished.

在浊辅音及元音后面或者元音/ei/等任何元音后ed发/d/如：/g/,/v/, /z/,/r/,/m/,/n/ played[pleɪd] cleaned[kliːnd] repaired[rɪ'peə(r)d] 例：I need to have my room cleaned and my car repaired.

在/t/,/d/ 后面读/id/ painted visitedcloudedeg：I visited the park adjacent to （临近）the city centre.eg. The sky was clouded very quickly.

2. 重音的处理

record v. [ri'kɔː(r)d] / n. ['rekɔː(r)d]eg.

By re'cording yourself, you can polish up English by and by(渐渐地）.

eg. He set a world 'record at the Beijing Olympic Games.

project n. ['prɑdʒekt] / v. [prə'dʒekt]eg.

The new project really turns me on.eg. The movie pictures had been projected onto the screen, when I hit the movie theatre.

3. 浊化的学习

在/s/ 后面 /p/ /t/ /k/,/tr/变成/b/ /d/ /g/ /dr/

eg. sport student sky speak strike stand 等

4、英式 美式选择层面

到了这个阶段，其实你的英语发音已经很不错了，但是可能并不能让人记住。所以来进化自己的发音，看看英美发音差别：

让大家先有个概念，如果你觉得比较难操作建议大家可以先从一些特别明显的区分开始，比如 water，英式发音比较重，a 发ɔː整体发音 ['wɔːtə(r)]；在美式里面，a 发成ʌ

英式英语和美式英语发音的不同

1、美式英语有明显的“r”音，英式英语则没有。

如：工人worker一词，美式英语读法为|'w∂:rk∂|,英式英语为|'w∂:k∂| ；party美 ['pɑrti]，英 ['pɑːti] 英式英语中只有在far away, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]

2、英式英语中读|a:|，在美式英语中读|æ|。

字母a 在[s] [f] [m] [n] [θ] [ð][l]等之前,英国英语发音为[a:], 而在美国英语中则为[æ]如pass一词，英式英语读|pa:s|，美式英语读|pæs|，类似的词有ask，fast,glass等。但是,当字母a 在[p][b] [t] [d] [k] [g]和[China]的ch音之前时,英语和美语都发作[æ], 如 cat, map ,catch,bag等

3、英式英语中读|O|的音，美式英语读|a:|

如box一词，英式读| bOks |，美式读|ba:ks|，类似的还有watch等

4、英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把每个音节全部读出。

在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也显然不同

例如：interesting一词英式读法为|'intristiŋ|,美式读法则为|'int∂ristiŋ| ；

laboratory 英 [lə'bɒrət(ə)ri] 美 ['læbrə.tɔri] ；necessary 英 ['nesəs(ə)ri] 美 ['nesə.seri]；preparatory 英 [prɪ'pærət(ə)ri] 美 [prɪ'perə.tɔri] ；secretary 英 ['sekrətri] 美 ['sekrə.teri]

5、英式英语读| i |音，美式英语读| ∂ |.

如：system一词，英式为|'sistim|,美式为|'sist∂m|

6、有一些词英式英语和美式英语发音完全不同。

例如：leisure英式为|'leз∂|美式为|'li:z∂； either 英 ['aɪðə(r)] 美 ['iðər] ； schedule 英 ['ʃedjuːl] 美 ['skedʒəl]等词

7. 重音不同。

dictate 英 [dɪk'teɪt] 美 ['dɪk.teɪt]

英式英语和美式英语语调的不同

美式英语的发音比较讲究抑扬顿挫，起伏感较强（ups and downs）,更具有音乐性（musical），而英式英语听起来比较平直，变化较少（flat），这和两国历史及文化背景颇有关系。

希望根据以上的方法，同学们可以正确发音。

如果你在雅思学习的过程中还是存在一些问题，比如在口语/写作/词汇量/阅读等方面比较薄弱，可以限时免费参加下面这个训练营，有雅思前考官主讲的口写训练营、也有口语/写作/词汇/阅读的专项训练营，5种训练营轮换开营，都是丰富教学经验的老师亲自带队，帮你用5天的时间，快速掌握方法，让备考效率有一个质的提升。

八、冥想的正确做法？

平躺在床上，然后闭上眼睛。

1. 放松全身，把空气吸入腹部，再通过腹部呼出，反复2 ～ 3 次；

2. 心中默念内心平静、双臂沉重，把意识集中于四肢，努力体会沉重的感觉；

3.内心平静、双臂沉重 和 双脚温暖、内心平静各念两遍，体会手脚温暖的感觉；

4.双臂前移，移动手指，将胳膊肘弯曲后再打开，然后伸个懒腰，冥想结束。冥想能够帮助你消除紧张情绪，使你集中精神、安定身心。

九、冥想的正确方法？

闭上眼睛 集中精神的想一件事情

十、正确的冥想姿势？

1、以舒服的姿势坐定，传统的姿势是席地盘腿而坐，在臀下放一个圆形小软垫。假如觉得这样坐不舒服，还有许多其他姿势，比如仰卧，坐在自己的腿肚子上或直背椅子上等。

2、挺直脊背，可以想象自己的头给一根绑在天花板上的绳子吊着。

3、用鼻子深呼吸，让肺部充满空气，腹部和整个胸腔因而扩张。然后用鼻子或嘴缓缓呼气，到接近呼完就把腹肌收缩，将腹部所有气体排空。

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