幼儿大班健康教案睡前好习惯？

一、幼儿大班健康教案睡前好习惯？

活动目标：

　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

　　活动准备：

　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

　　活动过程

　　一、观看情境表演。

　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

　　二、启发幼儿说说情景表演。

　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

　　三、说说我们的午睡。

　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

二、大班时期需要养成哪些良好习惯？

一，培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。

三、学生怎样养成好习惯？

我国古代教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。我国现当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。英国哲学家绋郎西斯·培根在《随笔集》中指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”法国启蒙思想家卢梭在其教育名著“爱弥儿”一书中指出：“在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。”可见，习惯对于一个人性格的形成、能力的发展等都具有特别的作用。学习，为什么？回答是：学惯了，不学习觉得难受。而坏习惯使孩子不知不觉地去拖拉，去懒散，去干扰人。他为什么那样做？回答是：不为什么，就是拖拉惯了，懒散惯了，干扰惯了，不这样做觉得难受。    习惯是一种力，是一种能量。它看不见，摸不着，但它又确实存在，确实在起着作用。好习惯使孩子不由自主地去     有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？          方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体育锻炼，最终完成任务。    方案二：告诉这个人，你必须完成任务，否则没饭吃。那么这个人肯定努力完成任务，或者可以吃三碗米饭。     方案三：不告诉这个人任务，只是每天吃饭时给他碗里增加10粒米饭颗粒，并且时刻根据他的消化反馈来动态调整，一年后他也完成了任务。     三种方案都完成了任务，但三年后会出现不同的反映：前两种方案的人都会回到原来的一碗米饭。为什么？第一种需要减肥；第二种因为已经完成任务，继续吃一碗米饭。只有第三种永远改变不了，因为他已成习惯，他认为是自己成长过程中的正常的生理现象。 现在我们很多教师面对学生在解决教育和教学实际工作中遇到的问题时所采取的方式上大都选择方案二的做法，常告诫学生你不好好学就考不上大学，上不了大学就怎样怎样，方案一的做法大家正在努力学习，而方案三的做法才是真正的科学的为师之道。 我们这些身为孩子的启蒙老师，应该处处晓得如何潜移默化地培养学生用好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。    在平时的教学中，我们也不难发现，好的学习习惯总和成绩优秀的同学相伴，而存在“小霸王”，“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”现象的学生成绩总在中下游徘徊。可见，学习习惯对学生学习成绩的影响之大。小学阶段是儿童形成各种良好学习习惯的关键时期。小学生可塑性大，向师性强，容易形成各种良好的习惯，也容易沾染各种不良习惯。因此，从小有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫治他们的不良习惯是十分重要的。     那么，在小学数学的教学中，我们应该培养学生的哪些学习习惯，又怎么培养呢？下面我想从三个方面来和各位作一个交流。一、课堂中的学习习惯     课堂是学生学习的主阵地，也是培养学习习惯的主战场，课堂中如果养成良好的学习习惯，学生掌握知识就会较为轻松，教学质量就会明显提升。 首先，在课堂中我们要培养好学生课前准备的好习惯。课前准备包括了知识准备和物质准备。知识准备就是要做好预习，这个环节，我们经常想做而做不好，尤其在小学美术中，我们有时布置了预习任务，搜集资料，有的学生回家根本不找，有的家长还说美术课要什么预习呀，上课学就行了。所以，我们改变策略，我们可以利用精彩两分钟的时间，让学生展示和这节课有关的资料，让其他学生也能了解一些知识；或者利用上课后的1-2分钟，让学生浏览本节课内容，使学生心中有数，利用学生知道的展开交流，做好准备，不打无准备之仗。         所谓物质准备生理准备，就是上课前，要求学生把上课用的东西，如彩笔、胶棒、剪刀学具等放在课桌一定的位置，上课铃声一响，快步走进教室，静坐教室，迅速进入学习状态，等待老师来上课。尽管我每次都提醒同学们带什么工具，但是到上课时还是有没有带工具的学生，低年级的学生我会让他们自己想办法，让他们知道不带工具找别人借很尴尬，还有就是让同学们学会交流，让学生学会帮助别人。对几个特别调皮的，每次都不带工具的学生，会安排“小老师”利用下课时间督促他们准备下堂课的用品，并趴在桌上好好静息。半年坚持下来，效果显著，孩子们责任心加强，自由散漫的现象明显消失了，每个孩子都学会了听铃声，做准备。那几个调皮的学生也特别喜欢上美术课，早早的就在教室等着我了。第二、在课堂中要养成认真倾听的好习惯。    课堂中，我们肯定会要求学生认真听讲，可有的学生课堂中就是不认真听讲，这和小学生的注意力不够持久有关系，受年龄特征制约，这是我们无法改变的。所以，要想学生认真倾听，还得从我们老师自身做起。在课堂教学中我们要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。在我的美术课上，经常出现这样的问题，我讲课时大部分同学都能听得很认真，可是，在其他同学回答问题上，就不行了，好多学生开始讨论了，他根本不听别人是怎么回答的，和自己的是不是一样？对于这种情况，我经常采用复述的形式，让孩子说说刚才听到的发言，也可以复述教师的语言，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，学会尊重他人。     第三、养成敢于质疑的习惯。师生关系要能真正做到和蔼、平等，学生才不会“怕”老师。学生才敢于质疑，学生会提问，一方面说明学生对于学习的内容有着清楚的认识，另一方面，也能把疑难问题放在课堂中解决，不会日积月累，越积越多。教师要注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题，对主动质疑问题或独立解决疑难问题的学生要给予充分的肯定，大力表扬。记得去年周老师来学校听课，二年级的学生唐天瑞就给听课的老师留下了很深的印象，当时在后面听课的老师有二十几位，学生胆量特别大，学的特别投入，在课上，就主动给我说：“老师，我还有更好的方法来解决这个问题”。他敢于向老师挑战，我当时就表扬了他，他很聪明，思路总是和别人不一样，他总能很全面的看问题。课下，周老师就说，那个学生不错，他敢于向老师挑战，当时我们下面听课的老师一下子就别他吸引了，还替你捏一把汗呢，不过，学生说的那个方法确实不错。学生既要学，还要敢问，既要学，又要问。这样我们的课才会精彩。     二、作业时学习习惯 完成作业是学生最基本最经常的学习实践活动。常有这样的现象，一节课或者两节课作业还没画好，下死命令下课必须交。下课交上来的作业一塌糊涂。这时我们就疑惑了：是要质量还是要速度？ 对于作业的要求，我们可以用“干净整齐、突出主题”、“认真”、“金点子”三个层次来进行衡量。“干净整齐、突出主题”是最基本的要求，只有把主题突出了，作业干净整齐，总是给人很舒服的感觉。。“认真画”，有的学生确实在造型方面有一些欠缺，可是他认真画了，他达不到那些好学生的水平，可是他很认真的对待每一堂课，我觉得他做的很好，我也是以为他是好学生，我会在课下教他一些技法，让他能画出更好的作品。“金点子”是对作业目的的更高层次的要求。这样的学生总是跟人们眼前一亮的感觉，他们的想法特别好，总是能画出和别人不一样的东西，对于这样的学生我不会提太多的要求，我怕限制他的想象力，我会鼓励他按自己的想法来表达自己的情感。三、学习习惯的培养应该注意的几个问题     良好的学习习惯不是一朝一夕能养成的，是一个由简单到复杂的逐步形成的过程。所以，要根据学生的年龄特点、根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。      第一、习惯训练持之以恒。“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。” 这个比喻非常形象、智慧。它把习惯比喻为一根绳索，每次行为的重复，就相当于又为它缠上了一股绳索。很显然，每天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，终于有一天，会粗到牢不可破。美国科学家的研究，一个习惯的养成需要21天。关键在头三天，决定在一个月。我想这只是一个平均数，养成的习惯不一样，每个人的认真程度不一样、刻苦程度不一样，所用时间肯定不一样。在训练的过程中，我们老师们要反复抓、抓反复，对不断出现的坏习惯，不要气馁，而要耐心训导，直至彻底改掉。    第二、杜绝“5+2=0”现象。5天学校的教育成果和养成的习惯还来不及巩固，就可能在周末的两天中因受各种不良因素的影响而消失殆尽。调查发现，存在“5＋2＝0”现象的孩子占相当比例，尤其在农村，这种现象更为普遍，这当中既有成绩差的学生，也有成绩好的学生，因此，必须引起我们的高度重视。要杜绝这种现象，一要不断的加强学生的思想教育，二要寻求家长和社会的帮助。对于这一点，我想作为家长来谈，因为我的孩子上二年级，平时在学校表现的都不错，可是到了周末，一切规律都打乱了，他完全放松了自己，对自己的要求也降低了，在这点上，我做的还是不够，我一般是让她到了周五晚上就将进入状态，重新收拾自己的思路，把该记得、改写的都整理一遍，防止周一时什么也不会了。所以，家长一定要配合老师，在学校好不容易改掉的坏毛病，不要让他轻易的丢掉。    第三、整体发展，互相促进。除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性，如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等创造了条件，一个人在日常生活中粗心大意，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的。因此，培养学生良好的学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校、家庭结合起来，互相促进、共同发展。           “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯可以决定一个人的命运。” 培养学生良好的学习习惯，让学生进而“会学习”、“会求知”、“会探索”、“会思考”、“会辨别”，在不知不觉中，塑造学生良好的品格，纠正学生心理和行为上的偏差，使学生各方面习惯都得到有效培养，使学生健康快乐的成长，是我们每位老师应该承担的责任。 只要我们每一位老师对每一位学生“不抛弃、不放弃”，相信我们每位学生都会有一个良好的学习习惯。

四、养成好习惯的故事？

鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新。

五、龟苗怎么养成好习惯？

1、养龟要养成巡视的习惯，其实我们每天都会去看龟的，即使自己再忙，相信也有不少龟友会忍不住挤出几分钟，看看龟，给自己放松放松的。这个时候不仅仅只是观赏它们的憨憨举动，还是观察它们状态的大好时机。吃食情况啊，游水情况啊等等。也不要把养龟看得过于清闲，养出好龟总是需要付出一点努力的嘛。

2、我们在不同时间巡视有着不同的作用。亚健康的水龟多数是喜欢在夜晚上岸，如果我们在夜晚正好看到可疑的龟类，可以自己记下来。第二天早上发现上岸龟基本可以断定是有点问题的。有些时候我们是需要耐心观察出问题的，不能说龟一直呆水里就有问题，上岸时间长了也有问题。这就以我们的主观意识去判断了，那就不应该了哦。

3、每年入冬前，我们得知道自己的龟上一年是怎样过冬的。养好龟，不仅仅只是考虑它的产地，“养地”也是非常重要的因素。例如，一直在热带地区饲养或者加温过冬的，无论年份多少，到了有冬季的饲养地，第一次在室外自然越冬，即使再耐寒的龟，也会在这第一次里面增加过冬风险。同一龟种，不同的饲养方式产生不同的耐寒能力，不要盲目模仿疏忽大意！

4、新建水泥池浸多久可以放龟？对于很多有自建龟池的龟友来说，这个也是挺重要的数据。要根据实际情况而定。例如春夏之间可以好快放龟，因为天天喂龟经常换水；秋冬之间就要充分浸透，因为少换水，碱性渗透出来会造成伤亡！与其说这是习惯，不如说这更是一种科学。

5、布置养龟环境时，躲避处最好是得有，这样可以增加它的安全感。我们平时免不了拿起龟来看的，在放龟的时候，最好是安静的放在岸上，让龟“定惊”后自行爬出。或者稍慢的放入水中，直接丢的做法并不太鼓励。多留意几次就成习惯了，也不用在刻意的去提醒自己了。

在旧龟中加入新龟，尤其是花草之类容易应激的品种，最好先用隔离板单独养，让新龟适应水质、熟悉环境，减少容易腐皮、咬尾、打架的情况发生等。

6、如果季节开始回暖到能持续25°C以上这个区间，喂易消化食物；春秋天特别留意天气预报，这两个季节正是温度波动最大的时候，降温前不喂龟，避免消化不良闹出肠胃毛病。杜绝变质、来历不明、未经解冻的食品，防止骨刺卡死龟。

7、温室龟其实也不一定都是养不活，龟类的温室养殖已经很纯熟了，也是商品化的重要手段，我们在享受它的低价的时候，也是不能再埋怨它什么。主要温室龟到家之后，留意腐甲问题，开始是底板小红点，然后呈地图状蔓延，所以最初的调理尤为关键了。出现问题，最好 遏制在最开始阶段。

总结：100个人养龟可以有100种方法，只是在一般情况下，龟耐饥、耐寒、耐脏、耐热……怎么养、怎么喂都不怕。但是如果遇到极端天气、恶劣环境、诱发因素，或者体质下降等等情况出现，做足功课的朋友就会安然无恙，疏忽大意就会损失惨重

六、宝宝好习惯养成评语

你是个与众不同的孩子，虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步爸爸妈妈全看在眼里。

你懂得分享了，爸爸妈妈还记得你把自己的获得的奖品留给我。

你在课堂上能安稳地坐在座位上听课了，大多数时候能完成作业了。

你还当爸爸妈妈的小助手了，识字量增大了很多。

我们为你的进步而欣喜。

你喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。爸爸妈妈赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。相信你会越来越懂事，不让家长和爸爸妈妈再操很多心

七、养成计划生活的好习惯？

生活不仅要有仪式感，更要有计划。如果不去为你的想法制定计划，那它终将只是一个梦想。一个计划就像是一幅地图，一个地标，一个途径，一个方向，一种策略。

计划能帮我们及时调整，在生活好与不好有退路。

计划将给你美好的前景，将是你前进的动力。尽管不是所有的计划都会实现，至少你比没有行动的人更容易实现理想取得成功。

八、养成好习惯 英语 高级句型？

养成好习惯是提高英语水平的关键，下面是几个高级句型，帮助你表达养成好习惯的重要性：

1. It is imperative/vital/crucial to cultivate good habits in order to excel in English.

（养成好的习惯对于在英语上取得优秀成绩至关重要。）

2. Developing a regular study routine is paramount for achieving proficiency in English.

（建立一个规律的学习计划对于英语学习的熟练程度至关重要。）

3. Consistency is key to forming good language habits, such as reading extensively or practicing speaking daily.

（坚持是培养良好语言习惯的关键，比如广泛阅读或每天练习口语。）

4. Establishing a structured learning schedule and sticking to it diligently is instrumental in mastering English.

（建立一套有结构的学习计划并严格遵循，对于掌握英语至关重要。）

5. Adopting effective learning strategies, such as setting goals, using mnemonic techniques, and seeking authentic language practice, greatly contributes to habit formation and English proficiency.

（采用有效的学习策略，比如设定目标、使用记忆技巧以及寻求真实语言实践，对于养成良好习惯和提高英语水平有巨大贡献。）

6. Creating a conducive learning environment and eliminating distractions are crucial aspects in developing productive habits in language acquisition.

（创造一个有利于学习的环境并消除干扰是培养语言习得中有效习惯的重要方面。）

7. Reflecting on one's progress and seeking feedback regularly is an advanced habit that fosters continuous improvement in English proficiency.

（定期反思自己的进展并寻求反馈是一种促进英语水平持续提高的高级习惯。）

记住，养成好习惯需要时间和坚持，但它们将为你的英语学习带来长远的收益。

九、幼儿阅读好习惯养成寄语？

宝宝每天放学回家来都要阅读打卡，为以后上小学打下良好的基而努力

十、如何让孩子养成好习惯？

对于小孩来说，家长的言行是最好的老师。故言传身教才是正解

小孩子在幼儿启蒙阶段，有非常强烈的模仿欲望和模仿能力。家长应该利用这点，平时自己养成好习惯，孩子看到了自然会潜意识去模仿，事半功倍

利用结果导向性培养孩子的好习惯

小孩子的思维相对简单，你告诉他这样做能得到你的赞赏，鼓励，甚至物质奖励。他就会在平时注意好习惯的形成。这点也很重要

通过电影、旅游开阔小孩的视野，积极向上的东西会带给他积极的导向作用

我是荷塘先声，希望我的回答对你有用

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